A Campanha da Fraternidade 2022 e os desafios da Educação na Amazônia à luz do Sínodo

Márcia Maria Oliveira

doi:10.52451/teopraxis.v39i132.104

Autores/as

Márcia Maria Oliveira Universidade Federal de Roraima (UFRR) https://orcid.org/0000-0001-5511-0942

DOI:

https://doi.org/10.52451/teopraxis.v39i132.104

Palabras clave:

Campanha da Fraternidade, Educação, Sinodalidade, Ecologia Integral, Querida Amazônia, Sínodo Especial para a Amazônia

Resumen

En este artículo traemos al debate el tema de la Campaña de Fraternidad 2022 'Fraternidad y Educación' en diálogo directo con algunas breves memorias del proceso sinodal que llevó a la Iglesia de la Amazonía en el proceso preparatorio del Sínodo Especial para la Amazonía, titulado 'Amazonas: nuevos caminos para la Iglesia y para una Ecología Integral'. Es el resultado de varios círculos de formación sobre la Campaña de Fraternidad realizados en varias comunidades de la periferia de Boa Vista, capital de Roraima, durante el período de Cuaresma. Recoge fragmentos del Documento Final de la Asamblea sinodal y de la Exhortación postsinodal 'Querida Amazonia' desde la perspectiva de la educación en la Amazonía. Trae al debate el tema de la Ecología Integral, que fue el tema transversal del Sínodo, pasando, necesariamente, por el debate de la Encíclica Laudato Si`. Finalmente, presenta la sinodalidad como un camino y camino de la Iglesia de la Amazonía y una orientación para que toda la Iglesia descolonice sus prácticas y metodologías pastorales a la luz de una sinodalidad que representa rupturas importantes en los itinerarios de toda la Iglesia en proceso de aprendizaje. con los Pueblos Indígenas. La experiencia de la Educación Popular, la Educación Intercultural y Bilingüe son algunos ejemplos de decolonialidad en la educación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Márcia Maria Oliveira, Universidade Federal de Roraima (UFRR)

Doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia; Professora da Universidade Federal de Roraima; Assessora da Rede Eclesial Pan-Amazônica (REPAM);

Citas

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 7ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.

OLIVEIRA, Márcia Maria. Desafios e perspectivas do processo de preparação do Sínodo Especial para Amazônia. São Paulo: Revista de Cultura Teológica, Ano XXVII, n.94, Jul/Dez 2019 (p.8-20). DOI: https://doi.org/10.23925/rct.i94.46613

Papa FRANCISCO. Carta Encíclica Laudato Si’: sobre o cuidado da casa comum. Brasília: Edições CNBB, 2015.

Papa FRANCISCO. Documento Final da Assembleia Sinodal. Brasília: Edições CNBB, 2019.

Papa FRANCISCO. Documento Preparatório do Sínodo Especial para a Amazônia. Brasília: Edições CNBB, 2018.

Papa FRANCISCO. Episcopalis communio: sobre o sínodo dos bispos. Brasília: Edições CNBB, 2018.

Papa FRANCISCO. Instrumentum Laboris – Documento de Trabalho do Sínodo Especial para a Amazônia. Brasília: Edições CNBB, 2019.

Papa FRANCISCO. Querida Amazônia – Exortação Apostólica Pós-Sinodal. Brasília: Edições CNBB, 2020.

REPAM. Síntesis general de la red eclesial Panamazónica – REPAM – Asambleas Territoriales, Foros Temáticos, Contribuciones.

SBARDELOTTI, Emerson. De Medellín a Puebla: uma Igreja em Saída. São Paulo: Reveleteo – Revista Eletrônica Espaço Teológico. Vol. 13, n.24, jul/dez 2019 (p.7-21). DOI: https://doi.org/10.23925/2177-952X.2019v13i24p7-21

ULLOA, Boris Agustín Nef; LOPES, Jean Richard. Sinodalidade, caminho de comunhão e unidade, segundo Atos dos Apóstolos. São Paulo: Revista de Cultura Teológica, Ano XXVII, n.94, Jul/Dez 2019 (p.206-220). DOI: https://doi.org/10.23925/rct.i94.44719