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Igreja, Educação e os Pobres
v. 43 n. 140 (2026)Em um contexto marcado pelo aprofundamento das desigualdades sociais, pela precarização da vida e pela negação sistemática de direitos, esta edição propõe problematizar criticamente a educação como mediação teológica, pastoral e social no compromisso da Igreja com os pobres, os excluídos e os sujeitos historicamente silenciados.
A proposta é refletir sobre a educação não apenas como política pública ou prática pedagógica, mas como dimensão constitutiva da missão eclesial, capaz de promover emancipação humana, justiça social e construção do bem comum.
Buscam-se contribuições que articulem teologia, educação, economia, espiritualidade, pastoral e análise crítica das realidades sociais, especialmente no contexto latino-americano.
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