Social Innovation in the Third Sector

The Experience of Recognition in the Practices of the Fr. Vilson Groh Institute (2020–2024)

Authors

  • Vilson Grohn
  • Nei Antonio Nunes
  • Adriana Laffin

DOI:

https://doi.org/10.52451/grk5ma65

Keywords:

social innovation, third sector, empowerment, social inclusion, recognition

Abstract

This study aims to analyze how the actions developed by the Instituto Pe. Vilson Groh (IVG) can be understood as practices of social innovation, considering their contribution to the promotion of identity and recognition of individuals, both individually and collectively, in territories marked by greater social vulnerability. Methodologically, this is an exploratory study with a qualitative approach and a single case study design, grounded in a longitudinal documentary analysis of IVG’s institutional reports covering the period from 2020 to 2024. As a complementary procedure, consented institutional conversations were conducted with members and participants of the organization, used exclusively to provide interpretative contextualization of the documentary evidence. Data were analyzed using content analysis techniques, in accordance with Bardin (2011), guided by the analytical category of recognition. The results reveal a consistent process of institutional consolidation and expansion of social impact throughout the analyzed period, culminating in reaching more than 19,000 people in 2024 through educational, socio-educational, and community-based programs. The findings indicate that the practices developed contribute to strengthening the autonomy, identity, and social participation of the individuals served, while network-based action enhances the reach, effectiveness, and sustainability of social interventions. It is concluded that Instituto Pe. Vilson Groh represents a consistent case of social innovation within the Brazilian third sector, highlighting the strategic role of civil society organizations in promoting human development and reducing structural inequalities.

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Author Biographies

  • Vilson Grohn

    Sacerdote católico, educador e articulador social com mais de 40 anos de atuação nas periferias de Florianópolis, Santa Catarina. Doutor Honoris Causa pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2024) e pela Universidade Federal de Santa Catarina (2025), é mestre em Educação pela UFSC e bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico de Santa Catarina (ITESC). Considerado referência nacional na promoção da justiça social por meio da educação, também recebeu a Comenda da Ordem de Rio Branco, concedida pelo governo brasileiro.

  • Nei Antonio Nunes

    Doutorado em Sociologia Política, mestrado em Educação e bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Durante o doutorado, realizou estágio de pesquisa na modalidade sanduíche na Universidade do Porto, em Portugal. Concluiu também estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC. Atualmente, é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), membro da linha de pesquisa “Inovação, Sustentabilidade e Sociedade”, além de coordenar o Grupo de Pesquisa em Inovações Sociais, vinculado ao CNPq. É autor de publicações em periódicos científicos nacionais e internacionais de alto impacto e atua na orientação de dissertações e teses em temáticas sociais. Suas pesquisas concentram-se, principalmente, nos campos das tecnologias sociais, inovações sociais, ética, relações de poder e processos emancipatórios de organização da vida social.

  • Adriana Laffin

    Jornalista formada pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), com MBA em Comunicação Empresarial e em Gestão de Crises. Há mais de 22 anos atua na área de comunicação estratégica, movida pela convicção de que histórias têm o poder de mobilizar pessoas e transformar realidades. Ao longo da carreira, dedica-se a dar voz a iniciativas, lideranças e projetos que geram impacto positivo na sociedade, traduzindo fatos em narrativas que conectam, inspiram e ampliam o alcance de causas relevantes.

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INSTITUTO PE. VILSON GROH. Relatório Social 2022. Florianópolis: Instituto Pe. Vilson Groh, 2023.

INSTITUTO PE. VILSON GROH. Relatório Social 2023. Florianópolis: Instituto Pe. Vilson Groh, 2024.

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Published

2026-10-26

Issue

Vol. 43 No. 140 (2026): Church, education end the poor

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How to Cite

Social Innovation in the Third Sector: The Experience of Recognition in the Practices of the Fr. Vilson Groh Institute (2020–2024). (2026). Revista Teopráxis, 43(140). https://doi.org/10.52451/grk5ma65

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