Inovação social no Terceiro Setor

a experiência do reconhecimento nas práticas do Instituto Pe. Vilson Groh (2020–2024)

Autores

  • Vilson Grohn
  • Nei Antonio Nunes
  • Adriana Laffin

DOI:

https://doi.org/10.52451/grk5ma65

Palavras-chave:

inovação social, terceiro setor, inclusão social, empoderamento, reconhecimento

Resumo

 Este estudo tem como objetivo analisar de que forma as ações desenvolvidas pelo Instituto Pe. Vilson Groh (IVG) podem ser compreendidas como práticas de inovação social, considerando sua contribuição para a promoção da identidade e reconhecimento de sujeitos, individual e coletivamente, em territórios de maior vulnerabilidade social. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa e delineamento na forma de estudo de caso único, fundamentada em análise documental longitudinal dos relatórios institucionais do IVG referentes ao período de 2020 a 2024. Como procedimento complementar, foram realizadas conversas institucionais consentidas com membros e participantes da organização, utilizadas exclusivamente para contextualização interpretativa das evidências documentais. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, conforme Bardin (2011), orientada pela categoria analítica do reconhecimento. Os resultados evidenciam um processo consistente de consolidação institucional e ampliação do impacto social ao longo do período analisado, culminando no alcance de mais de 19 mil pessoas em 2024 por meio de programas educacionais, socioeducativos e comunitários. Observa-se que as práticas desenvolvidas contribuem para o fortalecimento da autonomia, da identidade e da participação social dos sujeitos atendidos, ao mesmo tempo em que a atuação em rede amplia o alcance, a eficácia e a sustentabilidade das intervenções sociais. Conclui-se que o Instituto Pe. Vilson Groh constitui um caso consistente de inovação social no terceiro setor brasileiro, evidenciando o papel estratégico das organizações da sociedade civil na promoção do desenvolvimento humano e na redução das desigualdades estruturais.

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Biografia do Autor

  • Vilson Grohn

    Sacerdote católico, educador e articulador social com mais de 40 anos de atuação nas periferias de Florianópolis, Santa Catarina. Doutor Honoris Causa pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2024) e pela Universidade Federal de Santa Catarina (2025), é mestre em Educação pela UFSC e bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico de Santa Catarina (ITESC). Considerado referência nacional na promoção da justiça social por meio da educação, também recebeu a Comenda da Ordem de Rio Branco, concedida pelo governo brasileiro.

  • Nei Antonio Nunes

    Doutorado em Sociologia Política, mestrado em Educação e bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Durante o doutorado, realizou estágio de pesquisa na modalidade sanduíche na Universidade do Porto, em Portugal. Concluiu também estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC. Atualmente, é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), membro da linha de pesquisa “Inovação, Sustentabilidade e Sociedade”, além de coordenar o Grupo de Pesquisa em Inovações Sociais, vinculado ao CNPq. É autor de publicações em periódicos científicos nacionais e internacionais de alto impacto e atua na orientação de dissertações e teses em temáticas sociais. Suas pesquisas concentram-se, principalmente, nos campos das tecnologias sociais, inovações sociais, ética, relações de poder e processos emancipatórios de organização da vida social.

  • Adriana Laffin

    Jornalista formada pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), com MBA em Comunicação Empresarial e em Gestão de Crises. Há mais de 22 anos atua na área de comunicação estratégica, movida pela convicção de que histórias têm o poder de mobilizar pessoas e transformar realidades. Ao longo da carreira, dedica-se a dar voz a iniciativas, lideranças e projetos que geram impacto positivo na sociedade, traduzindo fatos em narrativas que conectam, inspiram e ampliam o alcance de causas relevantes.

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Publicado

2026-10-26

Edição

v. 43 n. 140 (2026): Igreja, Educação e os Pobres

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Como Citar

Inovação social no Terceiro Setor: a experiência do reconhecimento nas práticas do Instituto Pe. Vilson Groh (2020–2024). (2026). Revista Teopráxis, 43(140). https://doi.org/10.52451/grk5ma65

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